"REÍRSE CON OTRO ES EL MAYOR SÍNTOMA DE AMOR"
A CONTINUACIÓN OS MOSTRAMOS LOS PASOS QUE DEBÉIS SEGUIR PARA REALIZAR CORRECTAMENTE TODAS LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDAD I: DESCUBRIENDO UNA NUEVA ÉPOCA LITERARIA
Con esta primera actividad pretendemos adentraros en la literatura del siglo XX, especialmente en el género narrativo desde 1936 hasta 1975, para ello vamos a visualizar un vídeo:
Una vez visto el vídeo, realizaremos en grupos de 5 o 6 personas una lluvia de ideas y puesta en común sobre los aspectos más destacados del vídeo para realizar un Glogster.
Aquí tenéis un tutorial que os ayudará en la creación de vuestro Glogster:
ACTIVIDAD II: ¿NOS CONVERTIMOS EN ESCRITORES?
Para realizar esta actividad buscaremos en Internet información sobre las obras La familia de Pascual Duarte de Camilo José Cela y Nada de Carmen Laforet. Después juntaremos toda la información recogida con nuestro compañero y juntos escribiremos un texto narrativo donde nosotros, como nuestros autores, reflexionemos también acerca del sentido de la vida y el conflicto entre el individuo y un medio opresivo.
ACTIVIDAD III: ENTRANDO EN MATERIA
Visitad la siguiente página web: http://www.archivomartingaite.es/ y buscad la respuesta de las siguientes preguntas en el apartado biografía.
-
¿En qué año nació la autora?
-
¿Cuál fue el lugar de su nacimiento?
-
¿Cómo se llamaba su madre? Explicad brevemente la relación que mantenía con su hija.
-
¿En qué Facultad comenzó sus estudios? ¿Cuándo se licenció?
-
En el año 1954 se casó Carmen Martín Gaite, ¿con quién?
-
Menciona tres novelas.
-
¿En qué año y lugar falleció la escritora?
ACTIVIDAD IV: VISUALIZA Y LOCALIZA EN EL MAPA
Ahora nos adentramos por las calles de su tierra natal, Salamanca. La siguiente actividad se divide a su vez en diferentes apartados:
a) Visualizar el siguiente vídeo: http://www.rtve.es/alacarta/videos/esta-es-mi-tierra/esta-tierra-salamanca-carmen-martin-gaite/2015014/
b) Colorear en el mapa propuesto, los principales lugares que se nombran en el vídeo. Añadir localizaciones nuevas qué a la autora le parecen importantes.
ACTIVIDAD V: ¿Y SI TU FUERAS?
Reflexiona sobre cómo se siente la protagonista. ¿Cómo influye el ambiente de un pueblo castellano en su estado de ánimo? ¿Cómo crees que te sentirías tú? Para ello, puedes apoyarte en los pasajes de la novela y en las escenas de la película que consideres.
Enlace a la película
-
Haz una redacción en la que expliques las conclusiones a las que has llegado en tu reflexión.
ACTIVIDAD VI: DEJA QUE TE CUENTE POR TWITTER
Cada grupo ha de escoger un personaje de la novela y ha de realizar una breve semblanza de este citando algunas líneas, de diálogo o de la narración misma, que consideren significativas. Asimismo, deben tuitear alguna cosa que le dirían o, en su defecto, lo que piensan de ese personaje.
Deben utilizar los hashtag#EntreVisillos o #DejaQueTeCuente, o los que se convenga en clase.
TAREA FINAL: Y SE ACABÓ, PERO ANTES...
La mejor manera de conocer una novela es tener que explicársela a otras personas. ¿Y si nos animamos a ello? ¿Conocéis a booktubers? En grupo, realizad una reseña en vídeo de la obra contándole a otra persona de quién es Carmen Martín-Gaite, de qué trata Entre visillos y dando vuestra opinión sobre ella. El vídeo ha de durar entre diez y quince minutos.
El vídeo no se debe subir a ninguna red social, pero se proyectará en clase.